聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽组织培养基本原理聽
聽聽
聽聽聽聽1聽细胞全能性（totipotent）：正常生物体的每一个细胞，都含有该物种的全部遗传信息，在一定的条件下都具有发育成一株完整个体的潜在能力。
聽聽聽聽原理：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。
聽聽聽聽差异：（1）受精卵的全能性最高聽
聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽（2）受精卵分化后的细胞中，体细胞的全能性比生殖细胞的低。
聽聽聽聽潜在全能性的原因：基因表达的选择性。科学研究表明，处于离体状态的植物活细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。人工条件下实现的这一过程，就是植物组织培养。聽
聽聽聽聽2细胞分裂：植物组织培养属无性繁殖，有丝分裂保证组织培养过程中细胞数量的增加。而减数分裂属于有性繁殖细胞分裂方式的一种。
聽聽聽聽3位置效应：植物离体活组织，延续表现出来原生长部位的形态和特性的现象。因此，要根据培养目的选择适宜的外值体.
聽聽聽聽4去分化和再分化----去处外植体原有的分化性状，重新进入新的发育分化状态。
聽聽聽聽5、组织培养的难易规律（易聽难）
聽聽聽聽[1]生长点细胞聽》形成层细胞聽》薄壁细胞聽》厚壁细胞聽》纤维细胞聽》退聽化细胞聽
聽聽聽聽[2]种子聽》花器聽》茎下部组织聽》聽茎中部组织聽》冠内部枝叶聽》冠外部枝叶
聽聽聽聽[3]组培时间长的植物聽》聽组培时间短的植物聽聽
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